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  • 一般的家庭只是单纯关注孩子的身体营养,精神营养的同步供给严重缺乏,错过和失去了德慧智教育同步发展的大好时期,非常可惜。孩子所需的精神营养在哪里?在大智慧的经典中。经典是全人类文化的精华,是古圣先贤天人合一成果的结晶,是人类思想的光源。后代的文化教育、学术研究、发明创造,都与这些名副其实的经典有关。只有站在巨人肩膀上才能少走弯路,才能获得更大的创造力。读经典就是以最科学、最经济的方法继往开来,推陈出新。经典教育要从孩子抓起,狼孩的例子说明,一个人如果从小脱离社会,进入狼群,就类同于狼,那么一个人脱离经典的熏陶,就会成为文化的侏儒,创造力可能极度萎缩,还可能自我膨胀,数典忘祖。
  • 通常的说法是期望越高失望越大,为了不使自己失望,只能给孩子不断地施压。在这种情况下,孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个"优秀"的孩子!这样的优秀,往往忽略了孩子本身的需求。
  • 不错!挺成功的,吃过的人都说好吃。现发上来大家看看。
  • 马克思的唯物辩证法认为,内因与外因即事物发展变化的内部原因和外部原因。内因和外因在事物的发展中是同时存在、缺一不可的,但二者的地位和作用不同。内因是事物存在的基础,是一事物区别于他事物的内在本质,是事物运动的源泉和动力,它规定着事物运动和发展的基本趋势,内因是变化的根据。外因是事物存在和发展的外部条件,它必须通过内因而作用于事物的存在和发展,加速或延缓事物的发展进程,但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向,外因是变化的条件。所以,内因是第一位的原因,外因是第二位的原因。